专业介绍：戏曲是我国传统文化艺术中的瑰宝，我省的豫剧是全国四大剧种之一，影响遍布全国。我校戏曲表演班有著名豫剧表演艺术家、国务院有突出贡献专家、国家一级演员王希玲担纲挂帅；著名戏曲表演艺术家、教育家..

专业介绍：器乐分为西洋乐器和民族乐器，西洋乐器包括：小号，圆号，长号，黑管，长笛，竖琴，小提琴，钢琴等乐器。民族乐器包括：二胡，板胡，古筝，琵琶，唢呐，笛子等乐器。本专业有著名板胡演奏家、教育家左清..

专业介绍：声乐是一种听觉艺术，它的特点是在于通过美好的声音、清晰的语言来表达真实的情感。怎么才能获得美好的声音、清晰的语言呢？必须经过严格的科学训练，刻苦勤奋的学习，掌握科学的发声方法和技巧，才能把..

专业介绍：影视表演艺术是演员通过摄影或摄相设备，以自身外形和动作、活动等为创作手段，去体现影片内容、塑造人物形象。其核心是解决演员与影视角色的矛盾，最终达到生活和艺术的高度统一，给观众留下难以忘怀的..

舞蹈专业的就业前景：毕业生可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。 舞蹈学专业就业岗位为：舞蹈、舞蹈教师..

郑州鹤立中等专业学校学前教育专业招生代码 一、专业名称及代码 专业名称：学前教育 专业代码：16014101 郑州鹤立中等专业学校学校代码 二、入学要求招生对象 初中毕业生或具有同等学力者 三、修业年限三年 培养目..

一、电子商务运营与管理介绍 电子商务运营-Electronic Commerce Operation(ECO)最初定义为电子商务平台(e-commerce platform)(企业网站、论坛、博客、微博、商铺、网络直销店等)建设，各搜索产品优化推广，电子..

计算机网络技术专业介绍 从目前的情况看，企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等; 工程技术岗位设置为网络工程师、 软件工程师和数据库工程师等;运行维护岗位设置为数据库管理员、 系统管理员、..

幼儿保育专业介绍 幼儿保育专业是中华人民共和国教育部研究确定《中等职业学校专业目录》增补的新专业，属于教育类专业，专业代码160200; 2020年逐步停止和取消中等学历层次学前教育专业招生，将学前教育转向高职..

幼儿教育培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。 幼儿教育主要课程 ..

绘画专业（国际幼儿教育方向） 培养目标：培养双语人才，能够在各级各类学校进行美术教育，教学管理和研究的应用型人才。培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展，具备学前教育专业知识、胜任双语化教育..

1、跨境电商专业（运营方向） 培养目标：具有与本专业岗位工作任务相适应的国际贸易和电子商务的知识和职业技能，从事跨境贸易、跨境贸易清关通关、还有各类跨境贸易电子商务企业B2B、B2C、C2C商业模式、各类第三..

培养目标：烹饪与营养教育专业培养具备烹饪学、营养学、餐饮管理、教育学的基本理论，能够从事饮食营养、餐饮产品开发及酒店管理、餐饮管理或教学工作的人才。 就业方向：学生毕业后可以在本专业各类中级职业技术..

护理专业是一种大学专业类型。护理根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识。该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训..

培养目标：注重学生综合素质的培养，主要学习经济管理基础知识、酒店基本理论，具有良好的职业道德、创业精神和健康体魄的旅游、酒店业经营管理和接待服务管理等工作的技能型专门人才。注重学生综合素质的培养，主..

培养目标及就业方向：懂得民航相关法律和运输流程，具备专业技能与礼仪的职业素养，表现为气质佳、形体美、才艺精、纪律严的知识型、技能型高素质专门人才。空姐直接授课、航空实训中心实训学习，每年实现一次飞..

航空服务专业 培养目标：培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级应用型专门人才。 就业方向：在国内外各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航公司、各大机场..

1、培养目标：本专业培养具有系统的服装设计和版型设计人员，有创新实践能力，能独立从事服装设计、服装版型设计、 服装裁剪、服装品牌商品开发和服装市场营销等工作。 2、主要课程：中外服装史、中国民族服装史..

1、培养方向：本专业培养具备电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识。具备一定的政治水平、理论修养和电视节目制作、艺术鉴赏等方面的能力，能在广播影视系统和文化部门从事广播电视节目编导、策划、制作以及..

1、培养方向：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备艺术美感和创作鉴赏能力，具备独立从事数字影像艺术设计制作等工作能力的技术型应用人才。 2、主要课程：设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成..