【东莞职业学校】产教融合促发展_校企合作创未来——广东省政府参事到东莞理工学校调研

产教融合促发展_校企合作创未来——广东省政府参事到东莞理工学校调研：

座谈会上，巫云校长向各位参事介绍了东莞理工学校的办学情况，重点介绍了学校产教融合、校企合作资源生态链构建模式。他说：“近年来，学校将教育研究院、产业研究院、行业协会、人力资源咨询机构、研发型企业、生产型企业、中高职院校、国际资源等，以不同方式建立合作关系，形成可将教育链、人才链与产业链、创新链等相互糅合的生态资源，实现校企资源集约化。”巫云校长还提出，可尝试探索省域校校联合，开展跨区域人才培养，发挥经济发达地区优势，提升全省职教水平；可围绕教育与企业优化互补等问题，建立相关机构，统筹产教融合政策研制、校企项目推介、研发资源商业化等，专门解决产教融合政策问题和校企合作难、院校资源产业化问题，有效推动产教融合，推动建立“一半校园一半社会的职教新生态”建设。

校企合作代表广东宏友智能科技有限公司董事长李宝琴介绍了公司跟学校开展校企合作的具体做法，指出学校和企业在“双师型”教师培养方面有更广阔的发展空间。广东德鑫医疗科技有限公司董事长吴勤仲也分享了德鑫医疗在教育方面的具体措施，希望通过校企合作，打开产教融合新思路。国家半导体联盟人才发展中心副主任孙腾提出国家半导体联盟在进行产教融合、校企合作中遇到的瓶颈和难题，指出中小企业是国家经济发展的重要群体，迫切需要有行业属性的产教平台促进整体发展，希望领导能给予政策支持和相关帮助。

巫云校长和三位校企合作代表们的发言，让在座领导切实感受到东莞校企合作的前端性和实在性，并对东莞理工学校的产教融合、校企合作做法给予了肯定，认为大家所讲的典型案例很具有普适性。广东省教育厅原厅长、教授罗伟其指出，产教融合的核心就是所有合作方得益，而东莞理工学校和各合作企业在大格局的形势下，以利益机制为出发点，形成共建、共享、共赢的局面，很值得大家借鉴和学习，也希望大家调动更多的力量，在实践中提出问题，达成共识，解决问题，通过合作育人，完善职业教育产教融合制度，促进广东教育高质量发展。

产教融合、校企合作离不开实操、实训，一行人在巫云校长的带领下，参观了学校实训中心。参事们在现场真切体验到“引企入校”“车间进校”等产教融合校企合作做法的具体呈现。当看到学校和企业将校企合作进行的如此融洽时，大家不禁感慨：“在这里，我们看到了校企合作新思路、新方式、新领域，学生能在这样丰富的资源中实实在在体验，都是产教融合、校企合作的成果。职业教育需要这样大情怀、大智慧的教育家和企业家们的鼎力合作，相信东莞的职业教育在高质量发展道路上会越来越好。”

产教融合促发展，校企合作创未来。此次调研，参事们对东莞理工学校的产教融合、校企合作情况有了清楚的了解，并收集了大家的各种意见，也提出了一些建设性意见，为学校和企业后续合作指明了方向。他们希望校企之间资源能有机结合和优化配置，为培养符合当前社会发展需要的技术型人才奠定基础，实现互利共赢!

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