【石家庄中专学校】2023石家庄冀中医学中等专业学校有哪些专业_石家庄冀中医学中等专业学校开设的专业大全

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1、口腔修复专业

培养目标：坚持立德树人，面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院(门诊)、义齿加工机构等，培养从事义齿修复、加工及矫治器制作等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型口腔修复工艺专业人才。

主要课程：思想道德修养与法律基础、体育与健康、计算机、语文、数学、英语、历史、人体解剖生理学、口腔解剖与牙雕刻技术、口腔生理学基础、口腔组织与病理学基础、口腔疾病概要、口腔工艺材料及应用、口腔工艺设备使用与养护、口腔医学美学基础、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术等课程。

职业资格证书：口腔医学技士、义齿成型制作工、义齿磨具工。

就业方向：可以到医院口腔科、口腔专科医院、口腔门诊、义齿加工厂等从事义齿修复、加工、矫正、销售等工作。

2、护理专业

培养目标

培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

就业方向

学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作;学校开设的护理专业，学校推荐工作，能对口升学，实习医院是人民医院、105医院、唐县人民医院、曲阳县人民医院。

主要课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

3、药剂专业

培养目标

贯彻执行国育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药剂专业技能，能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、销售、应用和药学服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

就业方向

本专业毕业生主要在制药企业、药品营销企业或医院等单位，从事调配处方、配制制剂、药品质量检测与贮存保管、药品销售的市场开发与经营等业务工作。

4、医学检验技术专业

培养要求：该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。

主要课程：生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验等。

就业方向：该专业学生毕业后可从事临床医学检验、食品检验、卫生检验、动植物检验、医学教育和科研工作。

5、医学影像技术专业

培养目标

具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

专业课程

基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、数据结构与算法、C语言、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。

6、中药专业

专业特色

中药专业是国家紧缺专业、国家示范校重点支持专业，形成了现代学徒制等校企合作育人特色，高水平双师型教学团队，同时运用"建昌帮"传人收徒、建立国家级中药炮制大师工作室，挖掘整理传承了江西省非物质文化遗产"建昌帮文化和技艺"，师生技能竞赛成绩斐然，毕业生供不应求。

培养目标

本专业培养能从事中药调剂、中药购销、中药仓储保管、中药生产、中药质量检验、中药服务等工作岗位的高技能型中药人才。

石家庄冀中医学中等专业学校创建于1989年,是经河北省教育厅、卫生厅、发改委批准成立的以口腔、护理专业的省属全日制医学院校,分为东、西两个校区,下设成教部、中专部、口腔研究中心和中医药学继续教育中心。学校坐落于河北省石家庄市郊,规划占地150余亩,建筑面积30多万平方米,在校学生3000多人,专、兼职教工368人,其中高级职称138人,配套设施齐全,教学资源优质,师资力量雄厚,管理队伍强大,综合保障有力,办学水平一流,社会声誉良好。特别是东临石津河,南近植物园,西依太行山,北靠石闫路,近有千年古刹毗卢寺,还有天下奇观抱犊寨,也有太行明珠苍岩山,更有革命圣地西柏坡,环境优美,文化厚重,交通方便,是广大学子成就未来的理想舞台。

学校整合提升教育教学资源,保障学生享有高质量服务。学校采取专、兼职形式,聘请和任用一批享有壸名和丰富经验的医学专家、教授从事教学与科研,特别是与河北医科大学、石家庄人民医专、承德医学院等单位联合办学,共同享有教育教学资源。围绕基层医疗卫生需要,加大技能型人才培训力度。更新观念,深化改革,突出特色,不断加强重点学科建设,培养学生过硬的专业素质和临床技能。重视校园文化建设,坚持全方位育人。渗透教学、管理和行为,开展丰富多彩主题活动,营造浓厚文化氛围,促进学生全面发展。

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