【东莞职业学校】躬耕教坛薪火传_弦歌不辍育桃李——东莞理工学校王国斌名班主任工作室学员开班活动暨青蓝工程结对签约

躬耕教坛薪火传_弦歌不辍育桃李——东莞理工学校王国斌名班主任工作室学员开班活动暨青蓝工程结对签约：

活动合照

王清源老师主持场景照

活动开始，王国斌老师宣布学校工作室学员培训活动开班，王老师首先感谢学生处、教师发展中心的信任与支持，表示工作室自上学期建设以来，一直围绕于“提升专业岗位能力、提升班主任综合素养”两大目标开展工作，工作室成员团队聚集了市班主任能手、市优秀班主任、校优秀班主任，对承担本期42名新教师的学员培训工作有足够信心。期待工作室成员通过参与新学员开班培训工作，提炼班级管理方法、交流班级管理策略、优化班级管理路径、总结班级管理经验、分享班级管理故事，在工作实践中努力成为班级管理能手，收获领导同事学生认可，增强幸福感。

王国斌老师发言场景照

活动第二项，班主任成长中心莫海菁主任宣读学校第三期班主任青蓝工程结对名单。莫主任表示，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，青蓝结对帮扶是学校的多年传统。青蓝工程作为学校青年教师班主任专业化体系培养的重要环节，每年由学生处和教师发展中心审定青蓝工程培养对象，选拔优秀班主任为学员导师，通过跟岗实践培养，赋能提升。她期待通过青蓝工程导师引领示范手把手指导，将中职班主任五大职责与学校育人文化、管理要求相结合，在师徒共同参与管理、履行班主任职责的过程中凸显培养实效。

莫海菁主任发言场景照

紧接着师徒进行签约仪式，由学生处主任唐勇、教师发展中心主任刘海燕为导师颁发聘书。

学校班主任青蓝工程导师、学员与领导合照

导师代表陈爱珊表示：“年轻教师的成长需要有人呵护帮助，就像小树的成长离不开浇水、施肥、剪枝一样。年长教师突破瓶颈，同样需要汲取新鲜血液。师徒结对的意义，在于每一位师父在成就徒弟的同时，更好地成就自己。作为师父，我们会认真履行师徒结对协议中的所有职责，毫无保留地交流自己的教学教育经验，在新教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，做出表率的同时，让新教师采更多的花、酿更甜的蜜!”

导师代表陈爱珊发言场景照

学员代表胡芸芸高兴地说：“一个优秀教师的成长，离不开自身的努力，与此同时，师父的指导，前辈的传、帮、带同样起着至关重要的作用。很庆幸，在我们教育生涯刚刚起步的时候，有‘青蓝工程’这样的平台，让我们新教师在短时间内熟悉教育教学业务，迅速成长，为我们的教育教学之路赋能前行。”

学员代表胡芸芸发言场景照

最后，学生处主任唐勇总结致辞。他对学校王国斌名班主任工作室学员开班活动暨青蓝工程结对签约仪式的意义给予了高度评价，并对当年曾经帮助过自己成长的理工前辈老师们表示感谢，表示大家都是幸福的理工人。同时，唐主任强调，无论师徒结对或者名班主任工作学员培训辅导，都是学校历年新老教师“传、帮、带”的传承与发展，不能流于形式。期望青年教师在名班主任工作室的带领下，能够更好地接受到专业的指导，可以更快地成长，在青蓝结对中不断前行，携手共进，追求卓越。在唐主任的鼓励和鞭策下，本次活动画上圆满句号。

学生处唐勇主任总结发言场景照

以上就是3721职校网小编整理的有关躬耕教坛薪火传_弦歌不辍育桃李——东莞理工学校王国斌名班主任工作室学员开班活动暨青蓝工程结对签约信息。希望对广大学生家长有所帮助。如果有不明白的问题也可以在线咨询，会有专业老师给你解答。

友情提示：以上信息由3721职校网（www.3721zhixiao.com）整理编辑，仅供参考。