【安徽职业学校】安徽明珠学校：立足课改提质量，深耕课堂促成长

安徽明珠学校：立足课改提质量，深耕课堂促成长：

本次学科公开课优秀课例展示活动突出“五步教学法”的教学理念引导广大教师深入研究实践自主、合作、探究的课堂教学模式，切实保障中职学生的主体地位，落实努力打造“高效课堂”，下面让我们走进活动现场，全方位地了解活动进展情况吧。

新课改示范课

幼儿心理学王文亚老师《情绪》

为呈现一堂高质量的示范课，王文亚老师认真准备，从学生的小组座位分配、道具准备、板书设计等着手，精心设计各个教学环节。王文亚老师首先通过检查学生书本练习，检查学生的上节课掌握情况，然后通过图片导入任务情景，采用问答的活动形式自然导入课题，课堂中采用“导、思、议、展、评、检，练”环节，充分调动起了学生的学习兴趣。课堂上老师非常注重引导学生将获取的新知识纳入已有的知识体系，真正做到了将相关学科的知识联系起来，加深了学生对知识的理解，提高了学生的综合运用能力。

课堂进行中

活动总结

公开课评价

积聚力量，继续前行！示范课之后，为了更好的总结这次活动并指导今后教学，每位听课教师都进行了研讨。评课初始，王文亚就示范课进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。几位领导分别就示范课进行了深入地点评，汪洪江校长也从六个个方面总结了本次课堂研讨活动取得的良好效果。以学生为主体的先进教学理念，多元化的课堂学习方式，精致巧妙地课堂设计，前所未有的学生参与热情，自信大方地聚焦展示，便捷高效地课堂评价，思维活跃地课堂互动交流，强大的团队教研优势等都是这次活动积累的宝贵经验。

教以潜心，研以致远。本次公开课活动为老师们搭建了交流学习的平台，实现了以研促思、以思促教、共同成长。展望未来，安徽明珠学校将继续以课堂教学改革为指引，深耕细作，把“高效课堂”落实在常规教学和常规管理中，在变中瞄准高目标，在变中确立新起点，在变中求得新进步，勇于担当，锐意进取，努力将课堂改革作为学校提升质量的有利支点，促进学校教学质量进一步提升！

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