【职业学校】科研路漫漫__昭昭求索心

科研路漫漫__昭昭求索心：

郑州市科技工业学校举行2023年度校级课题开题指导会议

为推进课题研究工作，提升教师教科研能力和专业素养，10月26日下午，郑州市科技工业学校特邀河南省教育科学规划与评估院教育教学研究室主任杨金栓，郑州市经济贸易学校高级讲师王松波来校，作2023年度校级课题开题指导。郑州市科技工业学校副校长王军及各课题组骨干成员参加研讨会，会议由学校教科室主任花芬主持。

会议伊始，王军副校长对两位专家的到来表示热烈欢迎，谈到学校高度重视教科研工作，旨在解决教学前沿问题，促进教师专业成长，希望两位专家直言不讳，为老师们指点迷津，多提宝贵意见，助推学校教科研高质量发展。花芬主任简要介绍了参与此次研讨的八项课题的研究情况。

本年度校级课题涉及“艺考改革”“中职生心理”“产教融合”“课程思政”等多个主题。陈刘杰、郝秀娟、韦雨潇、薛锦濛等八个课题组的主持人依次进行开题汇报，分别就课题的核心概念、研究目标与内容、研究方法、组织分工与进度、预期成果等内容进行了阐述。各主持人为开题做了精心准备，开题汇报内容丰富，讲解流畅，充分展现了严谨踏实的科研态度与精神。

两位专家在点评中充分肯定了本次开题课题的研究价值、选题方向和课题组前期所做的准备工作。杨金栓主任针对每个课题进行了详细耐心地指导，指出课题研究是解决教育问题的主要手段之一，要把课题研究做深、做实、做细；坚持问题导向，坚持理论引领，聚焦核心问题；科学定义核心概念，研究综述要述评结合，进一步规范研究方法，围绕研究目标与研究内容开展研究、进行实践，让课题研究发挥应有的效果。王松波老师从聚焦研究问题，明确研究内容，科学小组分工等方面对课题研究提出建议，提醒老师们及时搜集过程性资料，强调开题报告会的目的就是“聚焦、清思、分工”，建议各课题组要重新厘清课题研究目标和研究内容，避免目标和内容的脱节。针对老师们存在的疑问，他指出文献综述法是课题研究的重要方法，在立项和开题阶段使用文献综述法需找准定位，学会“用别人的文献表达自己的观点”。在结项阶段，“从文献里学习如何研究提炼研究成果、提升研究结论”。

此次会议持续两个多小时，老师们认真汇报，专心听讲，就课题组研究过程中存在的问题，与专家进行面对面交流，彰显了科研道路上的昭昭求索之心。最后，花芬主任作会议总结，表示本次会议为老师们搭建了一个良好的学习平台，让老师们对课题研究有了更加全面的认识，进一步明确了课题研究工作的方向，理清了课题开展的思路。漫漫科研路，希望老师们根据专家的指导在实践中继续探索和研究，在实践中总结与反思，逐步形成有特色的研究成果。

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