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专业概况
中国的电子商务高速发展,对电子商务人才的需求迅猛增加,随之而来的营销、客服、技术等岗位供不应求,电子商务专业毕业生的就业前景十分广阔。广州市贸易职业高级中学电子商务专业可以分为两个基本方向..
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专业概况
金融事务专业是广州市重点建设专业,本专业一直以来致力于培养“动手能力强、服务意识佳”的金融服务技能型人才。在30多年的专业发展历程里,我校为广州金融业培养了大批的初、中级专业人才,很多毕业生..
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专业概况
广州市贸易职业高级中学商务英语专业是广东省重点建设专业,本专业以市场行业需求为导向,培养学生既懂商务技能又熟练运用英语知识的复合技能型初中级人才。本专业注重学生技能的培养,与行业需求紧密结..
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专业概况
会计事务专业是广东省重点建设专业,已有三十多年的办学历史。会计专业注重职业岗位能力的培养,学生具有会计专业理论知识和较强的职业技能。多年来,在省、市各级举办的技能大赛中屡获荣誉,办学至今已..
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专业介绍
本专业依托计算机及网络技术,让毕业生具备在电子平台上从事商贸工作的能力。本专业设有系统性的阶梯式课程,既关注学生实际能力也注重实战,与多个电商企业均有校企合作,借助“订单”式的人才培养模式 ..
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商务英语专业(广州市龙头专业)
商务英语部是学校主干专业部之一,拥有一支教研能力强、教学经验丰富、业务素质高的教师队伍。在专业建设和课程改革上,商英专业部开拓创新、锐意进取。在国家级、市级课题以及精..
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广东省重点专业 △ 三二分段连读大专专业
【培养目标】
培养具有会计税务知识和财务业务处理能力,能熟练操作财务软件和现代办公软件,熟悉财经法规和财税政策,具备良好职业素养的技能型会计人才。学生毕业后可..
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商务英语 (广东省重点专业) △ 三二分段连读大专专业
【培养目标】培养精通商务英语语言和国际市场营销业务技能的复合型人才,为学生升入高校和进入外贸行业奠定坚实的英语和商务基础。学生经过校内实训、去广州..
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广东省重点专业、广东省“双精准”示范建设专业
△ 三二分段连读大专专业
培养目标:在市场推广、商品销售、网络营销、客户服务、房地产营销、汽车营销等多方向培养营销策划、市场开发与产品推广、商品销售、网络..
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【专业培养目标】在“一带一路”、“自贸区”大战略下,以国际贸易工作室为平台,以企业真实外贸出口业务为教学素材,“线上线下,展会网络”,学生全面掌握外贸出口核心技能,就业、升学选择灵活。“选国贸,做..
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广东省重点专业
【培养目标】培育经理和企业家的摇篮,培养在商业、制造业、房地产、金融等行业从事销售、人力资源、办公室行政事务、采购、连锁经营、门店等管理岗位工作,能胜任企业部门主管、经理、店长等职务..
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广东省重点专业 △三二分段连读大专专业
【培养目标】
本专业培养具备计算机信息处理、电子商务与网络营销技能,具备良好职业素养的技能型人才。可在不同类型企业从事网络营销与推广、网络客服、互联网创业、商品..
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物流服务与管理专业是首批国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业、广东省重点专业, 五年中高职贯通专业。
【培养目标】
培养掌握物流业务流程和组织方式、具有较强的物流技术操作能力、企业运营管理能力..
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培养目标:培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平能力的创..
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培养目标:培养能适应企业物流和第三方物流服务管理的需求,在现代物流管理领域从事业务操作、基层管理等具备较强物流实际操作能力的复合型、实用型人才。学生毕业后可从事仓储管理、运输组织、配送管理、物流信息..
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培养目标:培养掌握市场营销的专业知识,具有营销策划和产品推销能力,能够从事市场营销业务的的应用型及技能型中等专业人才。学生毕业后可从事商品推销、售后服务、客户管理、市场调查、广告宣传、市场营销策划、..
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培养目标:培养既能熟练运用英语,又熟悉国际商务运作的复合型人才。学生具备扎实的英语基础和较强的语言沟通能力,掌握国际商务活动必备的基础理论知识和基本技能,能运用商务理论和英语知识进行商务贸易、商务谈..
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培养目标:培养能适应市场经济建设需要,德、智、体、美全面发展,遵守国家法律法规,掌握企业会计核算、财务管理和计算机信息技术基本理论及运用技能,熟悉会计软件操作,具备较强的会计信息收集、加工、分析的能..
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培 养 目 标 :
培养具备基本的会计专业基础理论知识和较强的会计专业技能,掌握与本专业相 关的经济管理、法律知识和金融知识、能熟练运用计算机进行财务、会计、审计工作的中等 技术应用型管理人才。
主要..
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培 养 目 标 :
培养具有掌握进出口业务程序和操作技能、熟识国际商务项目管理程序、具备较 强的企业运作能力和商务英语专业的中等技术人才。
主要课程设置 :
商务英语、商务英语听说、商务英语阅读、商务英..