幼儿教育专业（中级）培养目标：培养具有良好的思想道德品质较高综合文化素质，掌握一定的幼儿保健与教育专业基本理论，具备良好职业道德的行为习惯，具有创新精神和较强的教育实际工作能力，身心健康的中、初级幼..

幼儿师范专业蒙氏教育：蒙台梭利教学法是由意大利女教育家玛莉亚·蒙特梭利博士在总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔等教育家的教育思想，吸取了生物学、心理学、医学、人类学、社会学等学科的成果,通过创办“儿童..

幼儿师范教育1、专业全称：幼儿师范教育2、培养目标及就业方向：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综..

培养目标本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。培养要求本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育..

幼儿教育专业主要培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，具有舞蹈创编、乐器演奏、绘画、手工制作等过硬的专业技能及进行教..

幼儿师范教育培养目标：从事小学、幼儿园教育工作，也可到各类师资培训部门、教育行政管理部门工作。主要课程：教育学、教育学概念、心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育..

幼儿教育专业概况该专业是我院优势品牌专业，师资力量雄厚，设备先进，拥有舞蹈室、声乐室、琴艺多功能训练室、绘画室等一体化实训室。专业教师在各种竞赛中屡创佳绩，陈婷老师编排的舞蹈《佤山》荣获广东少儿春晚..

幼儿教育（幼师）主要课程：学前教育学、学前心理学、儿童文学、舞蹈、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、幼儿园环境创设等。技能证书：幼儿教师资格证书、保育员（中级）。就业方向：从事幼儿园日常..

培养目标：培养从事幼儿园日常保育，辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。毕业时应具有的知识与技能：了解幼儿园的保教工作流程，能解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题，进行幼儿园的日常保育工作，在教育..

本专业是我校热门专业，培养从事幼儿园日常保育，辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。主要课程：学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制..

培养目标：本专业培养幼儿教育专业人员。主要专业课程：计算机应用基础、音乐、琴法、舞蹈、幼儿卫生学、教育学、心理学、幼儿园管理、教师口语、幼儿活动设计与指导可考取职业资格证：普通话等级证书、计算机办公..

培养目标：主要培养有较强口语能力的幼儿教师，为幼儿的英语教育打下良好的基础。同时要培养具有一定的弹、唱、跳能力的综合素质较高的新型幼儿教师。主要课程：乐理、视唱练耳、琴法、舞蹈、美术、手工、社会科学..

培养目标：主要培养具有较好的音乐素养、较强的表演和弹唱能力、较高的幼教理论和保教水平的现代幼儿教师。毕业生供不应求。主要课程：乐理、视唱练耳、琴法、舞蹈、美术、手工、社会科学知识、幼儿卫生保健、教育..

培养目标：培养从事幼儿园日常保育，辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知..

培养目标：培养从事幼儿园日常保育，辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。主要课程：学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴..

专业学前教育学前教育学前教育学前教育（舞蹈）学前教育（美术）学前教育（英语）学前教育学前教育（大专）（音乐）（高中起点）（高中起点函授）招生人数10060010010050501001000学 制3+23333311.5收 费符合条..

一、培养目标本专业的培养目标与我国社会主义现代化建设要求相适应，注重学生的德、智、体、美全面发展，培养较强的专业技能和创新能力，掌握从事幼儿教育专业理论知识及幼儿教育的职业技能，能从事幼儿园或各类学..

专业介绍学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的..

幼儿教育管理主干课程：幼儿卫生学，幼儿心理学、幼儿教育学、钢(风)琴、 幼师英语、音乐、舞蹈、美术，手工、乐器、语言、识 字教学法、幼儿园活动设计、幼儿文学、幼儿园现代管理等。可获证书：教师资格证、 ..

幼儿教育培养目标：培养从事幼儿教育教学工作的教师专业主干课程：计算机应用基础、音乐、键盘基础、舞蹈、美术、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、教学法、电教基础、手工劳作、儿童歌曲创编、儿童舞蹈创编等..