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培养目标:培养酒店服务与管理人员。毕业生主要面向各类宾馆、酒店等单位就业,从事服务与管理工作。专业特色:该专业是我校重点建设的省级精品专业,系全省中等职业学校唯一自有四星级酒店(国龙大酒店)作为实训..
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培养目标:培养具有良好道德品质和高尚情操、扎实专业技能的旅游专业人才,主要从事导游、旅游管理、酒店管理和会展服务等工作。主要课程:导游基础、导游实务、模拟现场导游、导游语文、旅游政策与法规、餐饮服务..
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一、人才培养目标本专业坚持以德树人,面向各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位,培养以旅游服务为主,从事旅游管理、导游、讲解员等工作的德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。要求学生能够:1、掌握..
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培养高等职业技术人才,为工商企业输送中级管理人员。采用职业中专教育和业余大专教育齐头并进的教学模式。在修完三年航空服务中专专业课的同时,以业余形式学完工商企业管理大专课程:工商行政管理学、管理学原理..
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培训目标:本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一 定的专业知识,能在运动控制、工业过程控制、..
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一、职业介绍焊接工程师是指从事开发、定制焊接工艺,指导工人作业,维护焊接设备的专业技术人员。二、工作内容 1、设计焊接工艺; 2、负责技术服务部焊接室功能(设备、工艺、工具、耗材)的完善; 3、根..
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1、职业定义: 指专门制作焙烤食品的人员。2、课程内容:职业道德 、职业守则 、基础知识 、焙烤食品常识 、原材料基本知识 、面包加工工艺基本知识 、中点加工工艺基本知识 、西点加工工艺基本知识 、相..
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1、职业介绍:在饭店、宾馆、公寓、写字楼、游船等前厅为宾客提供咨询、迎送、入住登记、结账等服务的人员。2、培养目标:了解前厅服务员的基本素质要求;掌握前厅服务员的基本知识及相关服务技巧;熟悉计算机技术..
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【专业特色及优势】:旅游与酒店管理是全球十大热门行业之一。随着2008北京奥运会成功举办,以及2010上海世博会与广州亚运会等国际大型活动的举行,到2020年中国将成为世界上第一大旅游目的地和第四大旅游客源输出..
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旅游服务与管理专业该专业是新兴专业,拥有广泛的就业前景,去年学生参加导游证考试获得优异成绩。本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有旅游与酒店行业相应岗位必备的力量基础知识和专门知识,能适应市场经..
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专业概述本专业培养具有旅游服务与管理工作方面的综合能力和全面素质,在各类旅行社、旅游景点、展馆、酒店前厅、总台、客房、餐厅、渡假村等部门的管理与服务一线的中等实用型人才,从事导游或基层管理工作。主要..
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培养目标:培养具有良好职业道德与专业素养,掌握酒店服务与管理专业基础知识,能从事酒店服务与管理专业基础知识,能从事酒店服务与管理等工作的中级技能应用型4人才。报名条件:思想变现良好,品德优良,作风正..
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培养目标:培养具有良好职业道德与专业素养及扎实专业技能的旅游导游服务工作的中级技能专业型人才。报名条件:思想表现良好,品德优良,作风正派,五官端正,体形匀称,形象良好,气质优雅,身体健康,口齿伶俐,..
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本专业由我校与钓鱼台国宾馆、北京金悦集团联合开办,我校长期与钓鱼台国宾馆、北京饭店、北京金悦酒店、长沙华天大酒店、上海金陵大酒店等10多家五星级以上企业签有就业合同。毕业生就业率达100%,从业人员工作环..
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文秘是随着社会经济高速发展、分工日益精细、协作日益密切而产生的一门新兴现代社会管理专业。它在辅导各级领导进行综合管理、树立企业形象、沟通内外关系、处理信息交流等方面发挥着越来越重要的作用。在FESCO每..
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培养目标文秘工作者随时代的进步,政治地位的提升,现已成为企事业单位的形象大使、领导的代言人。我校以司法部门的优势,把学生培养成综合素质高、办事效率快的优秀文职人才。专业代码:180200就业方向可在机关团..
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培养目标:培养具有较强的语言表达、思辨、人际交往和社会协作能力、能用外语进行接待服务和业务沟通、运用计算机进行业务操作、胜任前厅、客房、餐饮服务和基层管理的酒店、旅游服务人才。主要课程:公关英语、公..
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开设课程:饭店管理基础,饭店财务,客房布置,烹饪基础,饭店沟通技巧,前厅服务与管理,大学语文,英语等22门课程。培养要求与就业前景:培养从事酒店管理及营销策划人员,星级宾馆,饭店,酒店及相关服务与管理..
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旅游概念、导游基础、旅游景点知识、旅游心理学、旅游市场学、旅游资源的评估与开发、大学语文、外语等22门学科旅游概念、导游基础、旅游景点知识、旅游心理学、旅游市场学、旅游资源的评估与开发、大学语文、外语..
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本专业为铁路系统培养高铁乘服、列车乘务、票房服务、站台服务工作与管理者,学生入学时须经严格面试,签订入学协议,女生要求身高162cm以上,男生身高172cm以上,年龄15-18周岁,男女比例1:4,有特长的优秀生可..