培养目标：以培养社会主义市场经济建设和社会发展需要牟，具有高尚的职业道德、较强的职业能力的，熟练应用所学理论知识，独立进行一线工作的应用型中等专业人才。主要课程：呼叫中心呼入业务、客户关系管理、呼叫..

培养目标：培养具有旅游管理与服务的基础理论知识，具有从事本专业领域实际工作的基本技能和能力，能胜任导游服务、景区景点讲解服务与管理、酒店前厅、客房、餐饮等服务与管理工作的高素质综合型人才。主要课程：..

近几年，物业管理专业毕业生开始紧俏起来，主要是大型物业公司对人才的需求量较大，比如宾馆、饭店、住宅小区的物业公司等。专业培养目标：培养掌握现代物业管理基本理论基础知识，具有一定物业管理能力和熟练服务..

培养方向：面向旅行社、四星级以上酒店培养能够从事旅行社业务、酒店前台服务、会议接待、商务中心、总机服务等工作的专业人才。主要课程（专业课）：旅游概论、前厅服务、旅游地理、旅游心理、形体、饭店英语、茶..

培养方向：面向各类幼儿园及早教、学前教育机构，培养从事幼儿教育教学、管理工作的专业人才。主要课程（专业课）：学前卫生学、学前教育学、学前心理学、幼儿园活动设计与实践、幼儿园活动教程、音乐、键盘、舞蹈..

培养方向：面向酒店、银行、铁路及其他大型企事业单位培养从事前台接待、会议接待、商务中心、迎宾、秘书等工作的专业人才。主要课程（专业课）：秘书、计算机应用基础、速记、公共关系理论与技巧、商务礼仪、插花..

学制：3年 推荐就业专业介绍：本专业培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和实践能力德智体全面发展，并具备管理、经济、法律、商务文秘等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事商..

学制：3年收费：2200元/年招生计划：100国家补贴：1500元/年就业去向：北京教育集团幼儿园、北京蓝天幼儿园、北京21世纪幼儿园及本地幼儿园工资待遇：试用期800-1500元/月，转正后1500-2000元/月，上保险

【培养目标】培养具有现代教育理念，掌握科学教育方法，拥有幼儿教育专业扎实的基本理论知识和基本技能，具备一定文学、艺术素养， “一专多能”的有自主学习能力的、具有创新意识和实践能力的幼教专门人才。【主..

一、招生对象及学制本专业招生对象为应往届初中毕业生，学制两年二、专业培养目标：本专业培养具有诚信、敬业的良好职业素质和良好的文化素质，热爱旅游和外事服务，从事宾馆、酒店、渡假村、旅行社等事业单位的服..

专业介绍：学前教育专业创建于2010年，本科对应的院校有：保定学院、河北科技师范学院、张家口学院等。目前幼教老师缺口很大，各幼儿园尤其对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，该专业市场前景广阔，是就..

速录技术是指经过专业实训的速录师通过操作速录机，把讲话人的声音内容同步、完整地输入到计算机内，形成电子文本，称之为“中文同声速记”，真正实现“话音落、记录毕、文稿出”。速录技术是高级文秘人员、法庭书..

（一）物业管理专业及现状随着我国加入WTO以及物业管理条例的颁布实施，物业管理行业的发展将更加规范化、市场化，国外物业管理企业的将大举进入，市场的竞争将日趋激烈，这对我国物业管理企业无疑是一种挑战，而..

学制：3年 招收对象及人数：应、往届初高中毕业生50人。培养目标：为社会输送旅游专业人才，毕业核发普通中专毕业证、报到证及相应的技术等级证，可参加对口升学考试，亦可推荐工作。主要课程：职业高中文化课、..

学制：3年 招收对象及人数：应、往届初高中毕业生100人，身高1.58米以上的女生。培养目标：为社会输送学前教育专业技术人才，毕业核发普通中专毕业证、报到证，可参加对口升学考试，亦可推荐工作。主要课程：职业..

这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理、会计、企业..

旅游服务与管理专业是我校的骨干专业，有旅游服务专业教师4人，校内舞蹈教师4人、企业派驻学校实景演出指导教师3人。本专业以旅游服务为重点，以舞蹈表演为辅助，主要学习旅游概论、导游基础、旅游地理等基础课程..

☆培养目标：本专业面向幼儿教育事业培养专业人才，要求熟练掌握幼师英语，熟练掌握各个民族舞种的跳法技巧与动作；能够独立编排少儿舞蹈；能够演唱、弹奏不同的曲目；并能够试奏不同的曲目；掌握手脑算、珠心算；..

☆培养目标：本专业培养掌握现代餐饮管理的基本知识和服务技能，从事餐饮业经营管理和服务及相关旅游企业服务与经营管理的高级管理人才。主要涉及酒店管理、餐饮管理、旅游管理、旅游概论、旅游市场营销、旅游地理..

主修课程：学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言、数学、美术、科学、声乐、琴法、舞蹈、健康、社会教育、幼儿园环境创设等。培养目标：幼儿园教师及管理人员。