学制：3人数：40培养方向：1.考大学。2.培养维修电工、无线电装接技工，择优推荐到杭氧集团、杭叉集团、西子富沃徳公司等大中型企业工作。

省先进制造业人才培养培训基地核心专业，浙江省示范专业、杭州市特色专业。已有近20年的办学历史，积累了丰富的办学经验，取得了优异的成绩。该专业学生参加省首届、第二届机械制图、省首届AUTOCAD竞赛获团体第一..

省先进制造业人才培养培训基地核心专业。毕业生主要面向企业从事数控设备、生产自动化流水线设备、建筑楼宇设施的安装、调试、维修和技术改造工作。毕业生可以参加电工上岗证、维修电工等技能等级考核，也可以参加..

数控技术应用培养目标：培养既精通理论同时具有丰富的实际工作经验，能够结合行业进行数控机床操作、计算机辅助设计与计算机辅助制造、设备装配、维护管理等方面的人才。主要课程：语文、数学、英语、计算机基础、..

培养目标：培养掌握从事电子、电工专业所需要的文化基础知识、专业技术知识和操作技能；有健康体魄的能从事企事业单位各种用电设备、简单电子器件的安装和维修的中等技术工人。主要课程：语文、数学、英语、计算机..

培养目标：培养掌握从事电子、电工专业所需要的文化基础知识、专业技术知识和操作技能；有健康体魄的能从事企事业单位各种用电设备、简单电子器件的安装和维修的中等技术工人。主要课程：1、 文化基础课： 语文..

机电技术应用（数控技术）专业是我校的骨干专业，该专业就业形势良好，毕业生抢手。开设的专业课程主要有：机械制图、机械基础、电子电工、机电设备、AUTOCAD、机床数控技术、计算机辅助设计、Master CAM、数控机..

一、职业介绍维修电工属于生产运输设备操作人员类中的电力设备装运检修人员，其定义为：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。维修电工的作业环境为：室内，室外。维修电工的职业等..

电子电工专业创办于1986年，是学校的主体专业。在发展中，专业坚持将教育、教学、科研、生产、培训等紧密结合，取得了显著成效。经过近30年成长，专业已成为“浙江省示范性专业”与“浙江省电子电器维修与应用专业..

数控加工（五年一贯制）3+2初中毕业生高职大专本专业培养掌握光机电应用技术，具有光学、电子、机械、数控和材料学方面理论和实践技能，具备熟练掌握激光和数控电加工先进制造技术，熟练操作激光与数控设备进行产..

培养目标：掌握电子技术基本知识，能从事一般电子及智能化电子产品的生产、检测维修、管理与营销、技术服务等工作，具备创新、可持续发展能力的高素质技术技能型人才。核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、单片..

培养目标：从事数控机床操作、计算机辅助设计与制造、数控设备安装调试与维修、数控加工工艺编制工作以及企业设备管理、数控加工工艺管理等方面工作。主要课程：机械制图与CAD、机械基础、电气技术基础、电子技术..

学制：3年培养目标：本专业培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修人员主要课程：电工基础、电子技术基础、电子工程制图、机械基础、传感技术应用、企业供电、电子技术基础、..

学制：3年培养目标：培养机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护的中级技术人才。学习期间可考取电工上岗证、车工中级等级证书。主要课程：机械基础、传感技术应用、企业供电、机械制图、电工与电子技术基础、..

杭州市电子信息职业学校的数媒艺术专业是我校新兴的专业，是学校为了发掘一部分学生的艺术天赋，满足学生上本科类大学的愿望而设立的一个专业。【培养目标】社会新时期高校对艺术人才的要求越来越高，美术生素质能..

【培养目标】本专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播 的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育..

电子技术应用专业创办于1997年，浙江省示范专业，浙江省示范实训基地。专业师资雄厚，是浙江省电子电工专业理事长学校。【培养目标】本专业培养一般电子设备的装配、调试与维修人员。【人才规格】本专业毕业生主要..

【培养目标】本专业培养通信设备的测试与维修人员。本专业毕业生主要面向电信、广播电视、铁路、电力与交通运输等部门的通信控制中心及通信设备生产、经销等单位，从事通信设备的维护、运转与检测，一般通信设备的..

城市轨道交通运营管理专业，创办于2007年，现有持证专业教师12名。2011年起本专业与杭州万向职业技术学院合办城市轨道交通运营管理专业3+2高职班，根据高职院校和行业要求，男生身高需在165cm以上，女生身高需在16..

培养目标：数控机械加工高级操作工。政治思想：提高学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治觉悟和全心全意为人民服务的优秀品质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱本职工作，有良好职业..