【深圳动漫学校】深圳市新南方技工学校动漫专业

一、动漫专业基本信息

二、动漫专业简介

课程管理

动漫设计专业的主干课程：

基础素描　基础色彩 、动画速写、三大构成、视听语言、动画概论、动画运动规律 、Maya 、3Dmax、影视特效、电视广告、三维动画、影视后期合成、游戏开发。

课程设计理念：

一是针对职业岗位的典型工作内容、工作过程、工作要求、工作环境、考核评价方法等加以分析提炼，按照顺序渐进、因材施教的教育规律进行深度加工，在照顾专业面宽度的同时兼顾专业可持续发展的深度空间，对传统的教学内容进行重新组织，构建适合现代动画技术人才培养要求的课程框架。

二是通过对职业岗位典型工作任务的分析，提炼出项目课程单元化的课程教学实训体系、核心技术、考核评价体系等。

三是加大实际训练和顶岗实习的课时量，强化专业知识与职业技能的结合度，使学生获得的知识与能力尽量适应具体的职业岗位要求。

四是根据市场行业需求选择项目，及时调整项目任务中的技术倾向性。采用请进来走出去的项目合作方式进行教学和实训活动。

（1）.请进来：将校外企业的真实项目引进校内工作室的生产线上，在校内实训室进行课程整合，用生产流程的框架对项目内容和课程内容进行有机结合和排序，进行核心技术整体讲授，具体实操分头完成，按生产流程分段评价考核，结题。

（2）.走出去：在动画专业公司建立长久固定的顶岗实习基地，确定专职的企业兼职教师，全面参与项目制作。

（3）.工作室可根据学生自主创作或教师确定项目内容，整个课程贯穿理论基础和核心技术，体现三维动画制作课程的整体培养目标，通过项目载体，按生产流程和工作岗位分段进行教学和实训，传授专业知识与专业技能，启发学生自主学习的积极性。

课程设计思路：

动画专业的课程体系是源自职业要求、面向企业用人标准进行培养、在遵循教学规律的同时兼顾企业文化，实行校企共建课程。

我们对国内动画发展趋势及广东深圳文化特别动画行业进行了调研，深入分析了动画行业的职业岗位和用人标准，确定了动画专业的培养目标，又通过对职业岗位典型工作任务的分析，确定了学生应该掌握的专业知识和技术能力，构建了满足职业岗位需要的课程体系。

1．以项目为载体，课程内容面向综合能力。课程设计的思路是“以职业行动获得知识与技能”，职业行动就是要选择合适的项目，这些项目要满足：A尽可能多的载有课程理论知识；B是企业工作岗位中实际的工作项目；C具有综合性、可扩展性、趣味性；D教师、学生比较熟悉，有必要的实施条件。经过与企业的共同研讨，确定了动画实训项目为教学载体。再将这些项目按照动画设计流程分解成若干个单元，并按照从简单到复杂的认知规律，顺序渐进的组织学习。学生通过项目训练，专业知识和技术能力随着实际工作进展和完成而形成。

2．紧密结合实际项目，建立“工作室”教学模式。改革以课堂讲授型为主要手法的传统人才培养模式，将课堂教学与实际承担的动画片设计任务密切结合，边学习边承担实际工作任务，在工作中总结经验，在失败和错误中总结教训，课堂同时成为出产品的工厂，学生实训实习时间不少于半年，使学生在学习专业技术的同时学习了企业文化及熟悉了行业特点和规矩。

3. 课堂内容和实施形式适当兼顾不同美术基础的学生，因材施教。由于高职学生入学时美术基础差异大，课程设计过程中要注重个性化教学。我们采用“视频教程”法，解决分层次教学和批量辅导的问题。

教学方法与手段：

各专业以就业为导向，采用工学结合的模式，主要采用以下四种教学模式：

1．项目驱动模式

A 自主原创项目，按生产流程和岗位技术要求设计教学环节和方法，进行专业技术理论知识教学和动手制作实训。

B 引进企业的真实项目，严格按照生产和制作流程及制作周期进行和质量标准进行课程设计与编排，使学习与生产一体化，达到工学结合的完美体现。

C 由企业进行模拟招聘考核，安排被录取的学生到企业进行顶岗实习，全方位学习和实训，采用双向管理模式，由企业技术人员（兼职教师）和学校专业教师共同担任教学和实训任务，共同考核评价，以企业为主。

2．订单培养模式

与企业合作，为需要大量员工的企业进行特殊课程设计，采取学生自愿报名，企业初步面试，在课程内容上主要采取常规专业培养与强化企业需要人才的核心技术进行特别教学。如：与北之星玩具厂的玩具开发强化班。

3．顶岗实习模式：

当课程进行到最后一个学年，便鼓励学生自己联系企业，进行顶岗实习，学院配备专职指导教师，对学生进行跟踪辅导，定期检查其实习情况。最终根据学生在企业实习时所完成的项目及企业评价进行综合单元评分。

4. 产学一体模式

A 在校内建立工作室教学基地，按企业生产线建立真实的工作环境，主要制作原创动画片，引进企业作品，也可以承接社会项目和技术服务等。

B 在校外企业内建立长期固定顶岗实习的生产线教学实习车间，与合作企业共同制定顶岗实习中的教师管理方案、学生管理方案、人才标准和评价体系。建立与企业深度融合的人才培养模式和管理机制。

C 以培养学生的综合职业能力和动手能力为基础，采用“项目驱动”“真题真做”“真题假作”“假题真做”等项目任务内容，进行教学和实训。在工学结合教学模式推进中同时提高学生老师动手能力和职业素养，同时也可以减少企业的人才培养成本。

多种教学方法运用：

根据各专业课程设计思路和特点，主要采用以下六种主要的教学方法。

1．视频教学法：

“视频教学法”是改革传统动画技术教学方法的新型教学手法，将传统的师徒传授法变为现代媒体演示的电子教学方法，既可以解决教师短缺问题也可以兼顾不同基础的学生学习要求。利用多媒体演示结合相关真实影片播放，反复进行观摩，充分发挥视觉教材的优势，调动学生的积极性。

2．情景体验法：

动画是集表演、绘画为一体的艺术。在实践课程中，每周布置一个小品创作，鼓励学生在课堂上相互表演，对着镜子观察动作，收集动态资料，然后记录并制作成动画。这种方法改变当初在课堂上进行灌输知识的教学，使理论在丰富的实践中得以印证，调动学生的积极性，让学生变被动为主动来培养他们的能力，并培养学生课后收集素材、观察生活的良好习惯。

3．项目驱动法：

课堂之中引入企业真实项目，用实际项目驱动教学。按照企业的流水线和工期要求，在课堂上全真模拟生产制作。把大量项目分成小块，按照排程，责任到人。在这样的训练中，学生不仅把所学和所用无缝连接，更加能够体会到动画是一个集体的艺术，任何一个人耽误工期，都将影响到整体项目的制作，更加培养了学生负责、尽职，协作的职业态度。

4．案例分析法：

把已经完成的项目引入课堂，进行真实案例分析。这是建立在我们的老师行业经验非常丰富的基础之上的。把公司承接的制作项目引入课堂，进行知识点、制作流程、制作方法等的详细分析，既帮助学生加深理解，又帮助学生认清自身存在的不足。

5．以测促学法：

每周安排一次测验，这是对本周所学做的一次考核，一次总结不仅找到学生找到自己尚未掌握扎实的知识点，更能促进教师及时进行知识总结，并收到教学反馈。帮助教师及时师生互助，提高教学效果。

6．作品考核法：

本课程采用形成性的考核方法。在作品中考察学生的知识点的掌握情况。另外结课作品必须是学生的原创，鼓励学生创作不同风格，富于内涵的优秀作品。鼓励学生多动脑，肯动手，对于好的学生作品，推荐参赛，颁发学院收藏证书，在全院的学生作品展上展播，以此激发学生创意，并收到良好成效。

动漫专业是一个有创意和新技术结合的朝阳产业，动漫又是一个青春与活力迸发的艺术，是一种传统与创新交融的艺术，更是广大青少年寻梦的舞台。可以预见，在传统艺术逐渐被边缘化之时，动漫艺术将逐步主导大众文化潮流。目前国内有2000家省市电视台，其中动画专业频道有4个、动画栏目200个，年需求达到26万分钟，同时中国的网络游戏玩家已经达到2633万人，但目前国内仅有游戏技术人员几千人，这其中的缺口达到2.5万人以上。然而网络游戏业务若想持续表现良好并稳定增长，重要原因在于研发团队的能力和经验，设计人才是重要的核心竞争力之一。国内游戏动漫产业在政府的大力推动下得到迅猛发展，并出台了相应的扶持政策，目前全国在建的动漫基地已经有20多个，平台不断地放大，为国产动漫的发展提供了更大的发展空间。中国动漫产业巨大的市场被外国动漫产品所占领，原因是国内动漫人才的奇缺。

培训目标

本专业要求学生德智体美全面发展，培养具有较高艺术素养，较全面的专业基础知识，熟练掌握动画制作理论与技巧，掌握动画制作现代技术手段，深刻了解动画艺术内涵与外延，具备对动画作品进行整体设计和制作的能力，领悟动画艺术真谛的高级复合型艺术创作专门人才。

专业特色

动漫专业是动画设计和漫画设计的有机结合，是影视动画专业的深化与延伸。要求学生在动画设计的理论基础上，掌握漫画设计的原则及表现技巧，了解影视及每体领域的发展方向，掌握一定的理论知识及专业技能。

从人才需求上看，动漫就业市场的人才需求缺口近40万人。其中包括了大量的动漫产业链下游的相关从业人员，直接从事动漫产业链前端的人才需求量约为10万人左右，而其中紧缺人才可分为以下六类：故事原创人才、动画软件开发人才、三维动画制作人才、动画产品设计人才、游戏开发人才和动画游戏营销人才。

动漫专业的就业岗位分为上色、中间画、原画、分镜、造型、编剧、导演等，其中随着影视编辑技术的发展与3D技术的兴起，中间又包括了像3D建模、影视特效等职位。这些职位都是动漫专业教育的指向标，动漫专业培养出的人才必须跟这些职位贴近符合，才能使动漫专业毕业生得到更好的就业机会。

实习实训

1、 2010年8月我校动漫设计专业与深圳大芬油画村、观澜版画基地签订了定向培训协定，优秀学生毕业生毕业就可以去顶岗实习或工作。

2、 2010年开始我校与深圳多家动画游戏公司签订就业协议。

3、 我专业经常组织学生到动漫基地与美术馆参观学习。

4、 2010年8月我校与北京互象动画有限公司 、 北京金松林动画公司签订长期合作协议。

5、 2010年9月 我校月与 点点动漫（北京）国际文化有限公司签订学生实习培训协议

6、 2011年2月我校与 深圳市方块动漫画文化发展有限公司建立长期合作关系

7、 2011年3月我校与 深圳市华夏动漫科技有限公司 签订定向培训计划

8、 2011年3月我校与 深圳市绿林风动画有限公司 、深圳市太阳卡通策划设计有限公司 签订学生就业协议。

9、 2011年4月我校与北京数维星际动漫文化发展有限公司签订长期合作协议。

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三、深圳市新南方技工学校简介

四、动漫专业小知识

通过上面的介绍，你认为【深圳动漫学校】深圳市新南方技工学校动漫专业怎么样？【深圳动漫学校】深圳市新南方技工学校动漫专业好不好？如果有问题可以网上报名，让专业老师给你解答。