【黄冈会计学校】麻城市职业技术教育中心会计专业

一、会计专业基本信息

二、会计专业简介

根据目前企业和劳动力市场对会计人才的需求，中职会计专业应以服务经济建设为目标，以就业为导向，倡导以学生为主体的教育理念，以提高学生的会计核算能力和操作能力为宗旨，建立以岗位能力为基础的多元化、灵活性与选择性相统一的教学机制。通过专业基础理论的教学和具体的岗位职业技术实践活动，培养学生分析问题和解决问题的能力，并指导学生把所学到的会计专业知识运用到具体的实践中，帮助学生积累岗位经验，为步入社会工作打下基础。本专业人才培养应体现以下原则：

坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定会计专业培养目标、课程设置和教学内容。

坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神、时代精神，加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。

坚持“做中学、做中教”，突出会计职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。

坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，正确处理公共基础课程与专业技能课程之间的关系，合理确定学时比例，确保中等职业教育培养目标的实现。

坚持统一性与灵活性相结合，在严格执行国家有关规定的基础上，学校可根据常州地区经济、行业特点和社会发展需求，在课程设置、教学安排、教学手段和方法上有一定的灵活性。

、以突出职业技能培养为特色，实行“多证制”教育

会计人才的培养要把提高学生的职业能力放在核心位置，加强实践性教学环节，要以会计核算、财务管理及管理软件操作能力为本位构建培养方案，对岗位进行能力分解，根据会计专业的技能特色，要以具有较扎实的专业知识、较强的核算能力和操作技能为核心，形成会计专业领域的实训教学体系，并以获取会计从业资格证书为主体，实行“多证制”制度，提升学生的就业能力。

三、会计专业人才培养目标

教育部2009关于制定中等职业学校教学计划的原则意见中指出：中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

按照这一表述，我校应面向生产、建设、服务、管理第一线培养人才，培养具有良好职业道德和一定科学文化素养的高素质技能人才，为社会经济发展提供合格人才。学校教学内容（包括知识、技能、态度）应符合这一培养目标。

（一）知识结构

中等职业学校会计专业学生应掌握本专业所必要的文化基础和经济理论知识，有一定的实际操作能力。专业知识主要包括会计基础、财务会计、企业会计、计算机应用、计算技术、会计实务、会计电算化、财经法规与职业道德等；实际操作能力主要包括计算机处理会计业务的操作技能等，并且通过参加全省会计从业资格考试取得会计从业资格证书。此外，还需具备良好的人文素养和心理素质，如普通话、口才、礼仪、心理调节等。

（二）能力结构

能力分为一般能力和职业能力。一般能力主要表现在：政策和法律意识、语言文字表达能力、交往合作能力、身体健康等方面。职业能力（分为专业能力、方法能力和社会能力）：要求学生具有与职业活动技术领域的应用性针对性及特定职业岗位密切相关的能力，具有爱岗敬业、遵纪守法、谨慎诚信的职业道德，具有不断探索和勇于创新的精神，具有效益、市场、竞争、风险等观念，具有组织和管理能力，合作与协调能力。具体能力要求有：

珠算、点钞和小键盘数字录入。能准确快速进行加减乘除四则运算，达到普通级三级水平，能识别钞票真假，并快速准确点钞，能快速准确的通过小键盘进行数字录入。

记账、算账、报账、理财。能熟练运用会计知识填制凭证、登记账簿、编制会计报表，能为有关各方提供真实完整的会计信息。

计算机操作。能熟练运用计算机收集和处理信息，进行出纳、电算会计处理，开展电子商务、电子结算等工作。

市场营销。有较强的口头表达能力，能针对中小工商企业及金融市场的特点开展市场调查与分析，推销各种产品和服务。

交往合作能力。善于与人沟通和协调关系，协同他人工作，富有集体荣誉感和团队精神，具有社会活动、处理交际事务以及运用语言文字等方面的能力。

四、课程设置和教学要求

第一部分：每门课程的教学内容和教学要求。

（一）必修课

公共基础课

（1）德育课：德育是学生必修的公共课。它的主要任务是对学生进行马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育，引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，认识和遵循人类社会发展的客观规律，使学生具有良好的思想政治素质和职业道德素质，把学生培养成为德智体美全面发展的“四有”新人，讲授辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论，使学生树立辩证唯物主义的世界观，提高分析问题和解决问题的能力。

课程包括：职业道德与礼仪规范，经济与政治基础知识学，哲学基础知识等，法律基础知识，为必修课。学分：8学分（职业道德与礼仪规范，2学分；经济与政治基础知识学，2学分；哲学基础知识，2学分；法律基础知识，2学分）。

（2）语文：在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。为必修课。学分：14学分

（3）数学：在初中数学的基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步提高学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。为必修课。学分：14学分。

（4）英语：在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，形成有效的学习策略；开发智力，培养爱国主义精神，增强世界意识；还要使学生得到专门用途英语（ESP）的初步训练，为学生步入社会和进一步学习打好基础。加强语音训练，讲授基本语法、句型，扩大常用词汇和专用词汇，使学生具有外语基础知识。为必修课。学分：14学分

（5）体育与健康：参照《国家体育锻炼标准》规定的内容组织教学。使学生掌握体育运动和体育卫生的一般知识和技能。养成良好的锻炼习惯，增强体质。为必修课。学分：10学分。

（6）计算机应用基础：介绍计算机组成和硬件知识，掌握WINDOWS2000（或以上）操作系统，字处理软件WORD及表格处理软件EXCEL的使用，具有中英文录入技能和文书的编辑能力，了解数据库的基本知识和文件管理的方法。为必修课。学分：6学分。

专业技能课

（1）理论

①基础会计

教学内容包括会计核算的对象、任务、方法和会计工作的组织等。通过学习，使学生掌握核算的基本理论、基本方法和会计的一般规律，为学习专业会计打好基础和提供一般理论指导。学分：8学分。教材《基础会计》，机械工业出版社，2011年版。

②经济法基础

教学内容主要包括经济法概述、公司法、合同法，让学生了解我国经济法的基础知识。学分：3学分。教材《经济法基础》，华东师范大学出版社，2010年版。

③财务会计

系统讲授工业企业生产经营各环节会计核算的理论和方法，以及会计报表的编制。通过学习，使学生掌握工业企业会计核算的基本理论的方法，了解现行会计制度及有关方针、政策、法规。能独立地正确地履行会计监督职责，处理各项经济业务，编制各种会计报表。学分：12学分。教材《企业财务会计》高等教育出版社，第四版。

④统计基础

了解统计学的研究对象和方法、基本范畴、统计组织和定理等，掌握统计调查、统计整理的意义、方法等，从而掌握统计学基础理论、基本知识和统计方法。学分：2学分。教材《统计基础》，高等教育出版社，2009年版。

（2）技能

①汉字录入：掌握计算机汉字五笔字型录入方法，能熟练操作，培养学生适应工作的能力。学分：6学分。

②珠算：学习珠算的基本理论和方法，熟练掌握珠算技能；学分：3学分。

③点钞：熟练掌握常用点钞方法，具有识别伪钞的能力。学分：2学分。

④书法：讲授书法基础知识，加强书法训练，使学生能写出规范的正楷毛笔字、正楷钢笔及圆珠笔字和标准的阿拉伯数字。学分：1学分。

⑤会计模拟：运用会计知识，能完成会计业务全过程的核算和操作。学分：6学分

⑥毕业实习：

了解实习单位的组织机构、工作分工、各部门职责；熟悉会计各业务岗位的工作内容、职责范围、管理要求与核算方法。学分：18学分。

（二）限定选修课

专业技能课

（1）理论课

①会计基础（考证）：掌握会计基本知识和技能，胜任会计岗位工作。主要学习会计的基本核算理论和方法。学分：6学分。教材《会计基础》，经济科学出版社，2012年版。

②财经法规与职业道德（考证）：系统讲授会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度和会计职业道德，为学生取得会计从业资格证书储备必要的知识。学分：6学分。教材《财经法规与职业道德》，经济科学出版社，2012年版。

③会计电算化（考证）：以财政部门会计从业资格考试大纲为主要内容来组织教学和实训，将会计理论和会计方法和系统工程学、计算机技术融为一体，运用最新科技成果，以微型计算机替代手工记账、算账、报账，及对会计数据的计算、分析和判断。学分：3学分。教材《会计电算化》，经济科学出版社，2011年版。

（2）技能课

①图文与网页：会网页设计和制作，学分：2学分。

②纳税基本技能：通过学习，使学生把握增值税、营业税、消费税、所得税的相关规定，能熟练计算增值税、营业税、消费税、所得税的应纳税额，准确填写增值税、营业税、消费税、所得税的纳税申报表，熟悉各税费的申报和缴纳流程，熟练操作各税费的申报、缴纳与会计核算。学分：3学分。教材《纳税实务》，高等教育出版社，2010年版。

③ERP：熟悉账套的设置，学会总账和报表系统的会计处理。学分：4学分。

（三）任意选修课

为了加强对学生综合素质的培养，提倡和鼓励学生自主学习、不断吸取新知识，为自我发展奠定基础，本专业设置了文化基础类、新技术应用类、跨专业综合类等课程，供学生选修。主要开设经济地理、英美文化、经济史等选修课，拓宽学生的知识面，4个学分。

第二部分：课程设置及每门课程的课时数、周课时数、时间安排见附表。

第三部分：实践性教学安排

实践教学环节包括课程实践教学和专业实践教学，课程实践教学反映在相关课程的教学进程中，专业实践教学有以下内容：

会计基本技能教育与训练

本课程是中等职业学校财务会计专业的一门主要实践课程。其任务是使学生掌握从事会计核算和会计事务管理工作所必需的珠算技能、点钞、电子计算工具的应用等基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和培养职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础。促进学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。熟练掌握珠算、点钞等基本技能，并达到规定的技能等级标准。掌握计算器功能和辨别人民币真伪的方法。

会计电算化：54学时，第五学期组织。以财政部门会计从业资格考试大纲为主要内容来组织教学和实训，参加财政部门的考核并取得会计从业资格证书。掌握企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法；理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响；了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。

会计模拟操作：120学时，第五学期组织。

熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法，掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求；能阅读和理解会计报告附注所说明的内容，能对主要会计报表进行简要的分析；掌握企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。

计算机上机训练：180学时，第一至第五学期开设。

掌握计算机应用方面的基本素质要求，内容以当时计算机技术发展情况确定，并让学生通过汉字录入训练，达到每分钟录入60字的水平。

毕业实习：540学时，第六学期组织。

目标及内容：了解实习单位的组织机构、工作分工、各部门职责；熟悉会计各业务岗位的工作内容、职责范围、管理要求与核算方法。企业产品生产工艺流程；企业会计核算流程；原始凭证的填制与审核；记账凭证的填制；凭证稽核；登记账簿，包括总账、明细账等；编制会计报表；撰写实习报告或毕业论文。

要求：巩固、丰富和扩大三年所学的专业知识，开拓视野，增强运用计算机处理财会业务的能力，做到理论联系实际，为适应本职工作创造条件；实习结束做好鉴定。

第四部分：考核

为了巩固学生所学的知识，检查教学效果，提高教学质量，必须认真进行考核。课程的考核分考试、考查两种。考核成绩为学生升留级和是否准予毕业的重要依据。

考试科目如下：语文、数学、英语、体育与健康、基础会计、统计基础、财务会计、计算机应用基础、会计电算化、财经法规与职业道德、ERP等。每学期期中、末进行考试，实行百分制。

考查科目如下：德育、书法、经济法基础、会计模拟等。每学期末进行考查，也实行百分制。

实习成绩考核，采取个人小结，班组评议，实习单位、辅导老师评定的方法进行。实习成绩分四个等级：优秀、良好、一般、差。本专业最低毕业总学分为160学分。

第五部分：考证

本专业主要考证项目有珠算证、会计从业资格证书、计算机合格证书。

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三、麻城市职业技术教育中心会计专业简介

四、会计专业小知识

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