【沧州数控学校】沧州工贸学校数控技术应用专业

一、数控技术应用专业基本信息

二、数控技术应用专业简介

我校数控技术应用专业在沧州地区有一定的知名度和影响力，社会认可程度高，是学校重点打造的专业之一。学校数控技术应用专业办学实力强，多年的办学，积累了丰富的经验，也开发出相对适应行业需求的教学计划，培养出一大批基础扎实，综合职业能力强的学生。

数控技术应用专业毕业生深受企业欢迎，多年来，为沧州地区的制造业企业输送了大量的专业人才，就业率连年保持100%。据不完全统计，用人单位对该专业毕业生的满意率为97%。许多单位表示，该专业学生专业基础扎实、具备良好人文素养，工作积极主动，有着良好的团队合作意识，同时具有一定的创新精神。不少毕业生在走上工作岗位没多久，就成为企业的技术或管理骨干。

一、招生对象及学制和专业培养目标

本专业招生对象为应往届初中毕业生，本专业培养具有必备的科学文化基础知识，掌握简单数控技术专业基础理论，具有较强数控操作技术，并有维护技能，具有专业技术的综合能力和一定工作创新精神，能适应社会主义市场经济建设需要的第一线高素质的劳动者和操作者。

二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

（一）人才培养规格

本专业毕业生主要面向企业，其主要工作范围是：从事数控加工生产、数控编程及设计、数控作业管理等工作。

(二)知识结构

1．掌握本专业的基本理论知识，为后续课程的学习和将来的发展打下良好的基础。

2．具有机械加工相关的理论知识，有较强的识图能力。

3．掌握数控机床加工原理和数控机床加工工艺，能够熟练的编制生产型数控机床程序并能熟练操作生产型数控机床进行加工。

(三)能力结构

1、较强的口头与书面表达能力。

2、较强的社交活动能力、协调能力与沟通能力。

3、较强实务操作能力，能够熟练操作机床进行零部件加工

4、较强数控生产管理能力。

(四)素质结构

1、基本素质：具有良好的思想政治素质、身体素质和文化基础，德智体全面发展，具有高尚的职业道德。

2、职业素质：具有基本的计算机应用素质，较强的专业技能和创新精神。

三、师资队伍

数控专业绝大部分教师都取得了数控类高级工、技师或高级技师的职业资格证书。同时具备讲师（一级实习指导教师）及以上职称、技师及以上专业技术等级的教师达到15人。具备研究生学历或硕士学位的教师1名，部分教师有企业生产实践的背景。学校长期聘请相关行业中的技术人员和能工巧匠，参与教学和专业建设工作，使学生拓宽知识面，更好地与岗位要求接轨

四、实训条件：

学校数控技术应用专业在沧州地区有一定的知名度和影响力，社会认可程度高，是学校重点打造的专业之一。实训基地设备投入总金额近635万元，拥有600平米的数控实训基地，有满足实训要求的消防、通风、照明、温控等设备。设备种类齐全，从数控车床、数控铣床、普通车床等都一应俱全，数控设备总量53台套，能满足教学、鉴定、与企业合作开展生产的需要。根据近三年的统计数据，数控技术应用专业的实训课程开出率为100%。

实训基地所有设备完全附合企业的生产实际。通过在校的实训，为学生走向工作岗位奠定扎实的基础。

五、专业核心课程与主要实践环节

（一）专业核心课程

1、《计算机基础》

讲授计算机的基本知识， WINDOWS、OFFICE使用、计算机网络、计算机病毒防护基本知识。了解微机的构造与基本原理，具备熟练的上机操作、常用操作系统和办公软件的使用技能。

2、《机械制图》

掌握制图的基本知识，投影作图，机件的表达方法，机械图样的组成，能看懂中等复杂程度的机械图样，掌握绘图的基本方法。掌握极限与配合，形位公差，表面粗糙度的概念，应用及其标注，掌握常用量具的使用及其测量技术。

3、《数控机床编程》

数控车、铣、加工中心典型部件，工作原理以及结构，以及机床调整、程序编制及其操作，维护及改装。要求学生具有机床调整、维护简单零件的程序编制及操作机床的能力。

4、《金属材料与热处理》

掌握金属性能，金属学基础，钢的热处理，金属材料与非金属材料的牌号和用途，为学习专业理论，掌握专业技能打好基础。

5、《机械基础》

掌握机械原理的初步和机械传动，常用松件，零件，液压传动的工作原理，熟悉常用零件的性能，分类，应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算，了解常用液压元件的类型，用途，熟悉液压基本回路，能对机床典型液压系统进行初步分析。

6、《企业管理》

本课程主要介绍工业企业的基本概念和特点,并从职能、任务的角度介绍了具体的企业管理(包括质量管理、物质管理、设备管理、人事管理、销售管理、财务管理〉方法。要求学生通过该课程的学习掌握工业企业的特点,工业企业管理的具体方法,具有管理工业企业各部门的初步能力。

7、《工程力学》

主要讲授静力学基本公理，力系的简化与平衡，物体的重心，形心及摩擦的概念。截面法，内力，应力，变形和应变的概念。材料在拉伸和压缩时的力学性能。杆件在载荷作用下其横截面上的内力，应力和强度的计算；杆件在载荷作用下变形和刚度的计算。简单超静定问题的解。平面应力分析。广义胡克定律及强度理论的应用。压杆稳定的概念及计算。受冲构件的应力与变形计算，交变应力的概念。点及刚体的基本运动，点的复合运动及刚体的平动。动力学基本定律及其应用，动量，动量矩及动能定理及其应用。

8、CAM/CAD软件应用

本专业的核心课程。讲授CAD/CAM系统的基本原理和构成，1～2种典型的CAD/CAM软件的使用方法，典型零件的三维造型，零件的加工工艺，刀具路径的生成，加工过程的刀具轨迹和实体仿真，刀具轨迹编辑与修改，后置处理器的合理选用与生成数控加工程序。使学生获得机械CAD/CAM技术的基本理论和基础知识；掌握CAD/CAM系统硬件配置的一般原则；熟练掌握1～2种常用CAD/CAM软件的应用方法，完成中等复杂程度零件的三维造型，具备选择刀具和加工方法、后置处理、生成数控加工程序，并在数控机床上完成零件加工的能力。

（二）主要实践环节

1、课堂教学过程中利用模拟仿真软件在计算机上进行编程和工件加工模拟操作

2、在学校数控加工实训车间进行实际加工操作实训

3、利用顶岗实习的机会到企业进行实训

六、就业岗位

1、机械加工和制造企业一线数控设备操作工（技术工人）

2、 机械加工及制造企业的数控设备管理及维护

3、机械加工及制造企业的数控车间管理人员

七、学生培养目标

毕业生经考核取得数控车床工、数控铣床工、加工中心工、数控机床调试工等中级以上职业资格证书。

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三、沧州工贸学校简介

四、数控技术应用专业小知识

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