招生对象：初中生学制：三年（实际在校学习两年，第三年为带薪顶岗实习）培养目标：本专业培养掌握具有扎实的专业技术，同时会正确使用各种先进的汽车故障诊断仪器，并且要掌握现代汽车的基本结构及工作原理，还要..

主要课程内容：汽车材料、汽车构造技术、底盘、发动机、汽车电路、汽车维修、汽车电气设备、汽车维护、汽车美容与装饰、企业管理等。就业目标：毕业生适合在汽车整车、零配件销售和汽车维修、保养等企业从事销售、..

培养能掌握电工电子技术、汽车构造、汽车电气设备、汽车维修、汽车诊断与检测技术、汽车新结构新技术、市场营销技巧等应用型人材。毕业生可获“驾驶证”、“推销员”证、“维修工”训、初级证等。适应在汽车整车、..

汽车运用与维修（机修、钣金喷漆、汽车营销）招生对象：年满14周岁以上应、往届初高中毕业生及社会青年。关注度：79%培养目标：培养掌握汽车检测与维修技术和技能，具备汽车拆装、维护、检测和常见故障诊断与排除..

专业与课程设置：计算机应用基础、电子、电工基础、机械制图、 电汽设备、汽车、摩托车（国产、进口）整车构造原理与维修、汽车、摩托车故障诊断与检测技术、汽车美容、装饰与保养专业技术、兼学习电喷发动机原理..

汽车运用与维修专业是我校具有悠久发展历史的三年制学历教育类专业，本专业开设有汽车发动机构造与维修、底盘构造与维修、电控发动机、汽车电气设备与维修、汽车美容等专业课程，100%的毕业生具有双证书，就读本专..

1、就业方向汽车摩托车运用与维修专业主要从事专门的汽车、摩托车修理，以及其它内燃机的修理等工作。2、主要课程汽车摩托车运用与维修专业主要课程：机械制图、工程力学、电工电子学、公差配合、金属工艺学、汽车..

一、专业介绍我校汽车运用与维修专业成立于2003年9月，现在校生人数为567人，顶岗实习生为332人，是我校就业部最大的专业。十年来，为社会输送汽车维修技术人才2972人。我校汽车运用与维修专业是国家示范校的重点..

河池市职业教育中心学校汽车运用与维修专业开办于1985年，是广西壮族自治区中等职业学校示范专业、河池市重点骨干专业。我校汽车维修技术实训基地是全国汽车维修工职业资格考试考点。汽车运用与维修专业现有在校学..

开设班级：汽车维修与装配(中、高级) 、汽车营销与汽车装饰技术（中级)。培养目标及就业方向：培养从事汽车修理工、汽车维修电工、汽车维修钣金工、汽车维修漆工、 汽车美容与装饰工等的中高级技能人才。专业主..

培养方向：主要面向汽车的生产企业、销售和服务部门，培养在生产、服务第一线从事汽车维修工作的技能型专门人才。就业方向：上汽通用五菱公司、比亚迪汽车公司、柳州汽车4S店

汽车运用与维修专业是国家中等职业教育改革发展示范校重点建设专业、自治区示范性专业，本专业主要有以下四个方向：（一）汽车维修及汽车电器维修方向1．主要课程：主要有机械制图、机械基础、汽车电工电子基础、..

北海市电子职业技术学校汽车运用与维修专业包含以下学科内容：公共文化课；汽车英语；计算机基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备与维修、汽车涂装修补技术、汽车维修质量检验技术机械制..

北海市电子职业技术学校汽车美容与装潢专业包含以下学科内容：文化基础课、计算机基础、汽车美容、汽车内外清洗 实务、汽车美容服务器及设备、汽车日常护理、汽车漆膜美容护理、新车开蜡与汽车本釉、车身贴饰、玻..

汽车专业科现有汽车类专业班级12个，在校学生五百多人。其中汽车运用与维修专业是广西教育厅示范性专业，是学校的老牌、骨干专业。本专业科师资力量雄厚，实习设备先进，教学成果显著，校企合作、工学结合，就业..

培养目标：培养掌握汽车维护与汽车维修能力、能从事汽车拆装、检修、装配、调试、汽车配件销售及管理工作、满足现代汽车维修企业生产、管理、服务等岗位要求的的中、高级技能型人才。主要课程：汽车发动机拆装与维..

培养目标：培养熟悉汽车电气与电子技术、现代汽车结构与原理等理论知识、掌握现代汽车电子和电控系统检测、故障诊断与维修技术、汽车电子产品性能检测技术并具备汽车维修技术服务和技术管理能力的中、高级技能型人..

培养目标：培养面向汽车应用市场，掌握现代汽车构造、性能与使用技术、工艺、制造技术和相关知识、并具备汽车维修技术服务和技术管理能力的中、高级技能型人才。主要课程：汽车发动机拆装与维修、汽车底盘拆装与维..

专业介绍：培养具备汽车车身校正、事故车修复、涂装、轿车装饰、企业技术管理等能力的中、高级技能型人才。主要课程：汽车机械基础、汽车构造、汽车车身构造、汽车钣金修复、汽车涂装修复、汽车美容与装饰、汽车使..

培养目标：培养具备现代汽车的基本理论和技术、汽车整车及配件营销的理论及技巧，具有汽车市场调查与预测、汽车营销策划、汽车推销技巧和汽车故障诊断的能力，适应汽车营销企业管理、服务第一线的中、高级技能型人..