层次：大专学制：三年名额：200学习形式：全日制收费标准（学年/人）：学费5300 教材费500毕业去向：市区及三县幼儿园工作入学条件和报名办法1.招生范围：（只限女生）●应、历届初、高中毕业生。●将来从事幼儿..

培养目标：热爱学前教育事业，良好的师德和综合素质、扎实的幼儿教育知识和专业技能，适应21世纪学前教育发展，胜任学前教育教学、企事业单位文员工作的应用型性复合型人才。专业课程：音乐、美术、学前心理学、幼..

人才培养模式：本专业培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运用现代教..

专业介绍培养具有较高的综合文化素质，扎实的文化科学、幼儿教育和幼儿管理知识，掌握学前教育的工作规范和基本理论，键盘、舞蹈、游戏、绘画等基本技能娴熟，自主、合作、探究能力较强的学前教育专门人才。主干课..

专业课程：语文、数学、幼儿英语、计算机应用、体育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、音乐基础、书法、琴法、舞蹈、普通话、幼儿教师礼仪等。就业方向：为各类幼儿教育机构培养合格的幼儿教师及教育工作者

文化程度：初、高中学制：三年名额：50主要课程：舞蹈、声乐（含有视唱练耳，钢琴）、美术(水粉画，素描，手工) 、体育与健康、卫生学、心理学、语文、数学、英语、计算机应用等学科，普通话考级。录用条件：女，..

主修课程：音乐、美术、舞蹈、英语口语、礼仪、卫生保健、职业生涯、幼儿教育心理学、书法、教育学、教师职业道德等20门课程。证书及技能认证：1、毕业考试合格后，颁发国家承认学历的中专证书2、普通话证书3、幼..

一：培养要求 该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育职业技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 二：知识技能 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌..

每学期选拔优秀学子进入《预备园长班》,打造幼儿园优秀管理人才! “十二五”时期，学前一年毛入园率提高到85%。到2023年，学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。 充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的..

▲ 专业特色和就业前景 专业特色：保育员是具有专业性、全面性、指导性等综合素质的专业人员，其所掌握的知识结构主要包括婴幼儿的智力教育，心理发展和心理健康，以及各年龄段营养和膳食，生活照料、卫生保健和..

培养目标： 培养与我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的高素质、高能力、从事幼儿教育的中初级专业人才。 主干课程： 幼儿教育学、幼儿心理学、幼师英语、幼儿园组织与管理、声乐、幼儿体操/..

主要课程: 学前心理学、学前教育学、卫生学、幼儿园教育活动设计、乐理、声乐、舞蹈、钢琴、美术、书法、儿童文学、英语、手工制作、普通话。 就业方向: 各类学前教育机构，幼儿园、托儿所、亲子园担任幼儿教学..

培养目标： 培养具有良好职业道德和爱岗敬业精神，熟练掌握幼教基础知识和操作技能，具备幼儿教师、幼儿园管理、社会儿童工作者等能力的高级技能人才。 主要课程： 音乐、美术、舞蹈、琴法、普通话、儿童英语、幼..

培养目标 本专业主要培养德、智、体、美等全面发展的、系统掌握幼儿教育基本理论、具有一定的钢琴、舞蹈、声乐、美术等幼儿教育专业基本技能、具有较强的教育管理能力、良好的职业道德;能够在幼儿园、学前教育机构..

培养目标： 本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和管理工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学管理人才。 就业方向： 在各大幼儿园或幼教集团从事幼儿教师、幼儿园组织与管理等工..

招生对象：初中生、高中生、中专/职高/技校生，计划招生200人(名额有限)，欢迎广大学子报考我校; 课程设置： 1、公共基础：知识语文、哲学与人生、政治经济与社会、职业道德与法律、体育与健康、英语(口语)、数学..

本专业毕业生主要面向文化馆、少年宫、企事业单位的工会、团委、业余艺术团等，从事群众文化艺术的普及辅导、组织、培训、表演等工作。面向文化艺术企业从事艺术经营艺术创业等工作。 1、关键能力和基本素质 本专..

专业代码 140100 专业名称 社会文化艺术(学前教育) 基本学制 5年 培养目标 本专业培养德、智、体、美等全面发展，能够适应中国特色社会主义文化艺术事业建设要求，系统掌握社会文化艺术专业基本理论知识，具有..

培养目标： 通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作。本专业旨在培养幼儿园教育管理人才及企事业单位的文娱、文化教育工作者..

主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育学原理、学前教育科研方法、中外教育史、学前卫生学、学前教育管理学、儿童行为塑造与矫正、学前比较教育学、钢琴、美术、舞蹈编排等。 培养目标：培养具备学..