培养方向：面向各类幼儿园及早教、学前教育机构，培养从事幼儿教育教学、管理工作的专业人才。主要课程（专业课）：学前卫生学、学前教育学、学前心理学、幼儿园活动设计与实践、幼儿园活动教程、音乐、键盘、舞蹈..

学制：3年能力培养目标：我校幼儿教育专业是保定市教育局批准的市级骨干专业；本专业着力培养：1、为高校输送具有较高专业理论基础、熟练专业技能、适应高考改革要求的学生； 2、与适应新时期幼儿教育要求、具有..

【培养目标】培养具有现代教育理念，掌握科学教育方法，拥有幼儿教育专业扎实的基本理论知识和基本技能，具备一定文学、艺术素养， “一专多能”的有自主学习能力的、具有创新意识和实践能力的幼教专门人才。【主..

1、招生对象及人数：身体健康，具有良好的音乐、舞蹈素质的应届初中毕业生；两个班，100人（女）。2、学制：三年（中专），在校学习两年半，最后一学期安排实习。免学费。3、办学情况简介：我校学前教育专业于2011..

（学制3年，采用2+1模式，二年在校，一年顶岗实习，社会实践活动、入园实训贯穿整体教学环节）我校骨干专业，已连续开办16年，师资雄厚、设施齐全，毕业生供不应求，04年以来，学校已成功举办了十届该专业就业洽谈..

专业介绍：学前教育专业创建于2010年，本科对应的院校有：保定学院、河北科技师范学院、张家口学院等。目前幼教老师缺口很大，各幼儿园尤其对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，该专业市场前景广阔，是就..

学制：3年 招收对象及人数：应、往届初高中毕业生100人，身高1.58米以上的女生。培养目标：为社会输送学前教育专业技术人才，毕业核发普通中专毕业证、报到证，可参加对口升学考试，亦可推荐工作。主要课程：职业..

学前教育专业是国家重点建设专业。设备设施充足，师资水平高，自1996年首批招生至今，健康而快速地发展，生源数量和质量逐年樊升，就业前景十分看好。该专业主要培养能够胜任现代幼儿教育理论和说、写、书、弹、唱..

专业特色：学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。改革开放,特别是新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。学前教育关系到亿万儿童的健康成长，关系..

一、招生对象及学制    本专业招收初中毕业生和具有同等学历的求学者。学制三年。    二、培养目标    本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的教师职业道德、先进的幼儿教育理念和敬业精神，掌..

我校学前教育专业开设于1988年，建筑面积17500平米（实际），2013年4月被批准为国家中职示范校重点建设专业。现有在校生1150 人，应届毕业生343 人；（学前实际）专业课教师 28人，其中高级职称11人，中级职称1..

南宫职教学前教育专业创办于1995年，2009年10月顺利通过河北省教育厅学前教育类专业办学资格评估认定，成为河北省三十所具有合法学前教育办学资格的学校之一。2014年该专业被省教育厅认定为“骨干专业”，同时获得..

主要课程：语文、数学、英语、专业课升学优势：总共四门课，难度低，考试内容均为课本知识，专业有优势：总分750分，其中专业分是390分晓，我校连续8年升学率为100%。学 制：3年 学费：2300元/年 招生人数：20名

专业介绍： 幼儿教育专业是我校的骨干品牌专业，创办于2001年，虽然开办较晚，但该专业自创办以来始终以蓬勃的朝气，昂扬的锐气，旺盛的生命力，健康快速的发展着，现已成为京西地区规模最大、最具影响力的幼儿教..

一、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，既有先进的教育理念、懂得幼儿心理，又有较强的专业技能和创新能力的幼儿教育人才。本专业毕业生将获得中职毕业证书、幼儿教育资..

招生专业：学前教育主要专业课程： 学前心理学，学前教育学，儿童文学，学前儿童英语，幼儿卫生与保健，幼儿园教育活动设计与指导（含：语言、科学、社会、健康、游戏等），语文教法，数学教法，英语教法，思维绘..

本专业具有现代教育理念，适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前专业理论，较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的专科层次幼儿园教师。未来10年我国幼儿园大约需要纯增47万个班。按..

2020年11月9日下午4点20分，蠡县职教中心举办了2014级学前教育专业毕业汇报演出，此次汇演凝聚了蠡县职教中心学前教育专业师生的辛勤汗水，也是蠡县职教中心幼教专业教育教学成果的展示。出席演出现场的有教育局领..

学前教育专业创办于1997年,现开设有公共课程、专业理论课程、专业技能课程和专业实践课程四个模块。该专业与京津冀盐等地的大众幼儿园形成了紧密合作关系，学生以良好的综合素质、过硬的专业技能水平受到实习和就..

学前教育学是教育学的一个分支，专门研究从出生到6岁的儿童的教育也就是学前教育规律的科学。学前教育的价值基础性：在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑..