主要课程：汽车机械基础、汽车故障诊断与排除、汽车电气设备构造与维修、汽车机械制图、国内外轿车结构原理与维修、混合动力汽车结构与检修、汽车营销商务等。 就业方向：从事汽车制造厂操作工、4S店，汽车维修检..

汽车运用与维修专业培养目标：适应汽车评估、汽车保险等一线需要，具备二手车鉴定与估价、事故车定损的能力，能够进行二手车鉴定评估、拍卖、电子商务、置换及消费信贷等工作，并可从事管理工作的高端技术技能型人..

新能源汽车专业培养目标：适应新能源汽车行业需要，掌握驱动电机及动力电池技术、纯电动汽车和混合动力汽车结构原理与检修等知识和技术技能，面向新能源汽车关键部件及整车制造、维修、服务等企业行业生产、建设、..

汽车钣金与喷漆培训 内容：电焊、气焊、氩弧焊、电阻点焊、手工电弧焊、氧乙炔焊、钎焊、车身整形和改装、局部喷漆、整车喷漆、整车改面漆、面漆的调配等 说明：钣金喷漆是汽车行业中的朝阳产业。碰撞车辆的拆装、..

汽车保险理赔与二手车评估专业 汽车保险已成为汽车文化的重要的组成部分，汽车保险理赔师一方面要精通保险业务，另一方面要精通汽车技术知识，还要精于瞬息变化的汽车销售市场、汽车配件市场，方能公平处理车险事..

电动汽车研修班 行业前景：全球汽车技术呈现“低碳化、信息化、智能化”发展趋势，我国新能源汽车保有量已是世界第一，2016年8月份，我国发布了《节能与新能源汽车技术路线图》，新能源汽车成为主流产品是一个基本..

汽车美容专业 汽车被称为人们的第二个家，人们已不满足于汽车的代步工具功能，就像人们不满足于房子的居住功能一样。人们赋予汽车一种文化，赋予汽车一种和主人一致的个性。从汽车美容与装潢到进一步的汽车改装无..

汽车高级工程师班（大专） 随着人们生活水平的提升，汽车已基本走进我们的生活。像奔驰宝马一类豪车，作为身份的象征，已被众多的企业家、企业高管、各界名人选中，国际品牌汽车市场空前繁荣，作为维修业最高端..

汽车检测专业介绍：全国有二十多万人从事汽车技术服务与营销工作，而接受过系统培训的服务营销人员还不到从业人员的百分之十，特别是经过专业化培训的优秀技术服务与营销人员，具备专业汽车营销能力，能够从事汽车..

汽车美容与装潢专业培养目标：本专业旨在培养拥护党的基本路线，适应新时代中国特色社会主义市场经济需要，德、智、体、美等全面发展，面向汽车生产和服务第一线，牢固掌握职业岗位所需的基础知识及专业技能，具有..

汽车营销专业培养目标：智、体、美全面发展；掌握现代汽车的基本理论和技术、汽车整车及配件营销的理论及技巧，具有汽车市场调查与预测、车营销策划、汽车推销技巧和汽车故障诊断的能力，适应汽车营销企业管理、服..

培训板块 具体培训 汽车美容基础项目作业流程及操作标准 1. 车容外部检查项目 2. 车身外部清洗标准服务流程 3. 车辆打蜡标准服务流程 4. 钢圈清洗及轮胎护理方法 室内美容及护理 1.内清..

汽车钣金与喷漆培养目标：汽车钣金修复常用工具及使用钣金件矫正工艺、钣金件手工制作工艺、钣金件焊接工艺、各种汽车车身的矫正与车身碰撞修复、汽车各部件的矫正与维修。烤漆房的工具与设备的安全使用、正确使用..

汽车装潢与美容培养目标：培养有汽车内、外加装和整车护理，在内外饰保养能力等方面的中等专业技术人才。 汽车装潢与美容课程： “汽车美容”主要包括车表美容（汽车清洗、除去油性污渍 汽车美容封釉、新车开蜡..

主要内容： 汽车发动机分为两大机构五大系统，其中起动系统、点火系统在《汽车电气系统结构与原理》课程中已讲授。本课程讲授汽车曲轴连杆机构、配气机构以及燃油供给系统、冷却系统、润滑系统的结构与原理，还将..

【汽车检测与维修技术专业培养目标】培养能够掌握扎实的专业基础知识，在汽车常规维护保养、故检测诊断与排除、汽车钣金与喷涂、汽车营销管理等方面的中级技术实用型人才。 【汽车检测与维修技术专业主要课程】汽..

汽车营销专业是培养适应我国汽车产业需要的，具有汽车市场调查与预测，汽车营销策划，汽车推销技巧和汽车故障诊断的能力，适应汽车营销企业管理，服务第一线需要的中等职业技术教育专科层次专业技术人才。 汽车营..

汽车钣金与涂装技术已经在汽车上快速发展和广泛应用，行业发展潜力巨大,技术更新迅速，业内预计,到2023年我国汽车保有量将突破2亿辆。汽车维修行业潜在市场巨大,有良好的发展机遇。与此同时,汽车车身维修的新技术..

电子技术已经在汽车上快速发展和广泛应用，尤其是近几年各种排放性能、燃油经济性和日安全性能等法规的强制性要求，极大推动了电子技术在汽车领域的使用，使汽车电子化程度不断提高，性能不断加强，所以汽车电器专..

陕西汽车技工学校汽车制造与装配专业创办于1980年，2010年被评为省级重点(骨干)专业。专业现有专任教师30名。专业建成30余年来，近年来，学校以国家示范校建设和国家高级技能人才建设为契机，对内以提升技能人才培..