一、招生对象与学制本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。二、培养目标 认真贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养同21世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的具有全..

一、招生对象与学制本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。二、培养目标 认真贯彻党的教育方针，以服务当地经济结构调整和技术进步，促进就业和再就业以及农业、农村和农民的发展、推进西部大开..

一、招生对象与学制本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。二、培养目标 认真贯彻党的教育方针，以服务当地经济结构调整和技术进步，促进就业和再就业以及农业、农村和农民的发展、推进西部大开..

一、招生对象及学制1、招生对象：本专业招收应届初中毕业生或同等学历者，学制3年。二、培养目标（1）学历和职业技术等级：学生毕业获得中专毕业证，并获得饭店服务从业资格证书。（2）文化知识要求和思维能力：（..

一、招生对象与学制本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。二、 培养目标 认真贯彻党的教育方针，培养同21世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的具有全面素质和综合职业能力的，掌握从事汽车..

一、招生对象与学制本专业招收对象为初中毕业生或具有同等学力者，学制3年 。二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备从事市..

一、招生对象与学制本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。二、培养目标 认真贯彻党的教育方针，以服务当地经济结构调整和技术进步，促进就业和再就业以及农业、农村和农民的发展、推进西部大开..

一、招生对象及学制1、招生对象：本专业招收应届初中毕业生或同等学历者，学制3年。二、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应, 德、智、体、美、劳等方面全面发展具有综合职业能力,在园艺领域从事园艺..

一、招生对象与学制本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。二、培养目标 本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保育和教学工作的教师或学前教育行政人员以及其他有关机构的学前教育..

一、招生对象与学制本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学历者，学员经严格选拔，学制3年。二、培养目标本专业以初、中级技能型人才培养为目标，以办好中德机电一体化班为突破口，以提高质量为核心，以课程建设..

一、招生对象与学制本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。二、培养目标本专业主要培养满足我国社会主义现代化建设需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业能力和人文素养，可在各类商..

一、商丘技师学院钳工专业介绍1、工种名称： 钳工2、招收对象： 应往届初中毕业生及同等学力者3、学习年限： 3年（2+1）4、培养层次： 中级工5、专业培养目标： 本专业培养方向是面向机械行业，主要从事一般..

商丘技师学院电气自动化工种（三年制高级）一、专业工种名称： 电气自动化二、学制： 三年三、招生对象：高中、技工学校及其他中等职业学校本专业或相近专业毕业生、或已取得本职业或相近职业中级资格证书的人员..

商丘技师学院汽车检测与维修工种（高级）一、专业工种名称： 汽车维修工二、学制： 2+1年三、招生对象：高中、技工学校及其他中等职业学校本专业或相近专业毕业生、或已取得本职业或相近职业中级资格证书的人员..

电子商务与市场营销一、学制： 两年二、招收对象：初中毕业生或同等学力者三、培养层次：中级工四、专业培养目标：本专业面向工商企、事业单位，培养与现代企业和市场需求相适应的德、智、体、美全面发展，具有综..

商丘技师学院电工电子（中级）一、专业工种名称： 电工电子二、学制： 二年三、招生对象：应、往届初中毕业生及同等学力人员四、培养层次： 中级工五、专业培养目标：本专业面向机电行业及其它企事业单位，培养..

商丘技师学院机电一体化（三年制高级）一、专业工种名称：机电专业（高中三年制高级）二、学制： 三年三、招生对象：高中、技工学校及其他中等职业学校本专业或相近专业毕业生、或已取得本职业或相近职业中级资格..

商丘技师学院模具制造与维修工种介绍1、工种名称：模具制造与维修2、招生对象：应往届初中毕业生或同等学力3、学习年限：三年（2+1）4、培养层次：中级工5、专业培养目标：本专业面向机械制造行业培养德、智、体、..

商丘技师学院数控车工工种介绍1、工种名称：数控车工2、招收对象：初中毕业生或同等学力者3、学习年限：三年（2+1）4、培养层次：中级5、专业培养目标： 本专业面向机械行业，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德..

培养目标：培养机械行业中可从事机械操作与数控技术相结合的中级技能人才，从事数控机床的操作、工艺实施、编程调试、维护管理等工作。开设课程：机械基础、机械制图、公差配合与技术测量、数控加工艺、编程与操作..